„Kodowanie na dywanie – baranek wielkanocny”- dzieci z grupy rozwijały logiczne myślenie, przygotowując się do nauki programowania. Przedszkolaki starały się koncentrować na wykonywanym zadaniu,, rozwijały swoje umiejętności analityczne przez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych.
